ここで＜一般→特殊＞方式による授業展開と＜特殊→一般＞方式による授業展開を比較検討してみよう。 わたしは、５年の（分数）÷（整数）を次のように二通りの方法で指導してみた。 [註] 水道方式では、（分数）÷（整数）は（分数）÷（分数）の退化した計算と…