―学習の焦点化と主体的学習― １. "たまいれ”の学習 わたしが附属小学校で、一年生を担任していたときのことです。教生のA君が“たまいれ”という単元で、１０以上の数の数え方と記数法を指導することになりました。子どもたちは、今日は“たまいれあそび”ができ…