２. 子どもは、すなおに考える。 ５年生の５月だった。 わたしは、整数かける小数の計算を指導しようとして “１ℓが６５円のすを、０.３ℓ買います。何円になるでしょうか。” という問題を黒板にかいた。 やがて、子どもたちのノートには とかかれた。そして ”…